| 8:00-9:00 |
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| Registro y entrega de documentación | |
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9:00-9:30 |
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SALA A1 |
INAUGURACIÓN (traducción simultánea) |
| Autoridades | |
| Presidente SEPYPNA | |
| Presidente AEPEA | |
| SALA A3 | Circuito cerrado TV |
| 9:30-11:00 |
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| SALA A1 | SESIÓN PLENARIA 1: Epigénesis (traducción simultánea) |
| Moderadora. Grazia Maria Fava-Vizzi llo, Italia. | |
| Enfoque epigenético para el desarrollo. François Jouen, Francia. | |
| Decidido a no ser. François Ansermet, Suiza. | |
| 11:00-11:30 |
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| HALL | Coffee break |
| 11:30-13:00 |
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| SALA A1 | SYMPOSIUM 01: Psicopatologías y clasificaciones diagnósticas (traducción simultánea) |
| Moderador. Claude Bursztejn, Francia. | |
| DSM: las consecuencias de usar una herramienta ideológica. Lionel Bailly, Gran Bretaña. | |
| Hacer que el diagnóstico tenga sentido: el Manual de Diagnóstico Psicodinámico. Vittorio Lingiardi, Italia. | |
| Experiencia subjetiva y enfoque de diagnóstico en psiquiatría de adolescentes. Mario Speranza, Francia | |
| SALA A3 | SYMPOSIUM 02: Prevención en la primera infancia (francés) |
| Moderador. Bernard Golse, Francia. | |
| Examen Brazelton (NBAS), detección de signos tempranos de sufrimiento del bebé y apertura de un espacio terapéutico. Marie Paule Durieux, Bélgica. | |
| Entre el fatalismo y la rebelión: olvidar a los padres en la perinatalidad. Sylvain Missonier, Francia. | |
| SALA B | TALLER 01: Reflexión y contextualización de la intervención clínica en adolescentes: |
| TERRAZA | De la patología grave a la problemática social y escolar (AEN)(español) |
| Moderador. Roque Prego, España. | |
| Aspectos éticos y legales respecto a las intervenciones terapéuticas con menores en salud mental. Cristina Pérez, Pilar Álvarez, Pilar López Bueno. España. | |
| Aplicación de modelos contextuales en TMG en adolescentes. Diego Padilla, España. | |
| Continuidad de cuidados en adolescencia. A propósito del bullying. Montserrat Vicente, España. | |
| SALA B1 | TALLER 02: Cuerpos enfermos en mentes sanas, mentes enfermas en cuerpos sanos entre niños de Israel (inglés) |
| Moderador. Miri Keren, Israel. | |
| La realidad interna de los niños que luchan con enfermedades que amenazan la vida: una perspectiva Junguiana. Esti Galili-Weisstub, Israel. | |
| La metapsicología del suicidio. Sam Tyano, Israel. | |
| Los aspectos somáticos y psíquicos de los trastornos alimenticios en la infancia. Miri Keren, Israel. | |
| SALA B3 | TALLER 03: Centros y hospitales de Día. Incidencia de los factores sociofamiliares en la psicopatología (español) |
| Moderador. Daniel Cruz, España. | |
| De la paranoia fisiológica y el borde psicosocial en las crisis identitarias graves del adolescente. Jaume Claret, España. | |
| La atención a los trastornos de conducta en el hospital de día de adolescentes: una experiencia relacional-terapéutica. Gloria Trafach, España. | |
| 13:00-14:30 |
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| HALL | Lunch Break |
| 13:00-14:30 |
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| SALA A3 | TALLER 04: Grupos Multifamiliares: un nuevo abordaje terapéutico en la adolescencia (español) |
| Moderador. Norberto Mascaró, España. | |
| Experiencia clínica con un grupo de adolescentes. Nicolás Rabain, Francia. | |
| Abordajes teóricos: encuadre del dispositivo multifamiliar en Argentina y en Francia. Liza Benaym, Francia. | |
| Perspectivas históricas del modelo multifamilia. Sebastian D´Agostino, Argentina. | |
| SALA B | CURSO 1 - SESIÓN 1: La primera entrevista con el bebé y el niño (francés-español: traducción consecutiva) |
| TERRAZA | Isabel Lambotte, Francia. |
| Pascual Palau, España. | |
| SALA B1 | TALLER 05: De la educación al tratamiento en la infancia |
| Moderador. Grazia Maria Fava-Vizziello, Italia. | |
| El niño y los otros: prácticas innovadoras frente a la urgencia de nuevas necesidades. Giuliana Veronese, Italia. | |
| Educación al aire libre y bienestar infantil en edad preescolar. Francesca Agostini, Italia. | |
| Intervención indirecta en el manejo de condiciones traumáticas: una experiencia de formación interdisciplinaria. Francesco Villa, Italia. | |
| SALA B3 | CURSO 2-SESIÓN 1: La primera entrevista con el bebé y el niño (francés) |
| Christine Frisch-Desmarez, Luxemburgo. | |
| Sylvain Missonier, Francia. | |
| 14:30-16:00 |
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| SALA A1 | SESIÓN PLENARIA 2: Autismo y TEA (traducción simultánea) |
| Moderador. Juan Manzano, Suiza. | |
| Nuevas perspectivas sobre el autismo: problemas críticos en los modelos de autismo. . Nicolas Georgieff, Francia. | |
| Funcionamiento psicótico. Trastornos del espectro autista. Acompañamiento terapéutico. Debates y opciones asistenciales actuales. Alberto Lasa, España. | |
| SALA A3 | Circuito Cerrado TV |
| 16:00-17:30 |
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| SALA A1 | SYMPOSIUM 03: El período perinatal como lugar de prevención, detección eintervención (traducción simultánea) |
| Moderador. Marta Báez, España. | |
| Prevención de las dificultades emocionales y de conducta durante el período perinatal. Martin Maldonado-Durán, EEUU. | |
| Elogio de la prevención de las desarmonías relacionales en el periodo prenatal. Ejemplos del mantenimiento prenatal temprano y del ultrasonido. Sylvain Missonier, Francia. | |
| Mecanismos autorregulatorios en el bebé y sus interacciones tempranas. Mercedes Becerra, España. | |
| SALA A3 | SYMPOSIUM 04: Literatura y Psicoanálisis: Babel Europa (francés) |
| Moderador. Maurice Corcos, Francia | |
| Kafka o el exilio permanente. Ariel Liberman, España. | |
| La niñera de Freud y el exilio. Maurice Corcos, Francia. | |
| Julio Cortázar y el adolescente. Exilio, compromiso y conquista. Alejandro RojasUrrego, Suiza. | |
| Jorge Oteiza y el “Propósito experimental”. Del borde del vacío al vacío como borde. Jaume Claret, España. | |
| SALA B | |
| TERRAZA | TALLER 06: Niños en condiciones sociales difíciles (francés e inglés) |
| Moderador. Hélène Lazaratou, Grecia. | |
| Satisfacer las necesidades de salud mental de niños y adolescentes en las islas del mar Egeo en Grecia. Lucia Legaki, Grecia. | |
| Aspectos de salud mental de los niños inmigrantes y sus familias: la experiencia de un servicio psiquiátrico ambulatorio para niños y adolescentes en Atenas. Konstantina Maglara, Grecia. | |
| Cuestiones de salud mental de niños y adolescentes refugiados. Efterpi Marini, Grecia. | |
| SALA B1 | TALLER 07: El trabajo con adolescentes y equipos en instituciones residenciales. Aspectos clínicos y éticos (italiano) |
| Moderador. Lenio Rizzo, Italia. | |
| El encuentro clínico con el adolescente en la comunidad: aspectos técnicos y vías de atención. Ludovico Perulli, Italia. | |
| El trabajo con los adolescentes y los equipos en instituciones residenciales: aspectos clínicos y juegos éticos. Lenio Rizzo, Italia. | |
| Complejidad de la evaluación clínica y la investigación científica en comunidades terapéuticas para adolescentes. Tomasso Scandale, Alessandro Uselli. Italia. | |
| SALA B3 | TALLER 08. Trastornos graves, tratamientos intensivos (español) |
| Moderador. Consuelo Panera, España. | |
| Continuidad en la atención terapéutica a adolescentes con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Ana Jiménez, España. | |
| Observaciones basadas en el trabajo de los conflictos de la parentalidad en padres de menores de dos años con sospecha de Trastornos del Espectro Autista. Encarnación Garrán, España. | |
| Evolución, a lo largo de 5 años , de un grupo de niños con Diagnóstico de Trastorno Generalizado del Desarrollo T.G.D. Ana Berta Jara, España. | |
| 18:00-19:00 |
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| SALA A1 | Comunicaciones libres (francés) |
| MESA 8 | |
| SALA A3 | Asamblea general y extraordinaria SEPYPNA |
| SALA B | |
| TERRAZA | Comunicaciones libres (francés) |
| MESA 9 | |
| SALA B1 | Comunicaciones libres (español) |
| MESA 1 | |
| SALA B3 | Comunicaciones libres (francés) |
| MESA 7 |
| 8:30-9:30 |
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| SALA A1 | Comunicaciones libres (español) |
| MESA 2 | |
| SALA A3 | Comunicaciones libres (francés) |
| MESA 10 | |
| SALA B | |
| TERRAZA | CURSO 1 - SESIÓN 2: La primera entrevista con el bebé y el niño (francésespañol:traducción consecutiva) |
| Isabel Lambotte, Francia. | |
| Pascual Palau, España. | |
| SALA B1 | Comunicaciones libres (español) |
| MESA 3 | |
| SALA B3 | CURSO 2-SESIÓN 2: La primera entrevista con el bebé y el niño (francés) |
| Christine Frisch-Desmarez, Luxemburgo. | |
| Sylvain Missonier, Francia. | |
| 9:30-11:00 | |
| SALA A1 | SESIÓN PLENARIA 3: Del bebé al adolescente: entre el cuerpo y la cultura |
| (traducción silmultánea) | |
| Moderador. Alain Braconnier, Francia. | |
| La internalización del enigma. . Bernard Golse, Francia. | |
| Intimidad y tolerancia a la soledad en la adolescencia. Fernando González Serrano, España. | |
| SALA A3 | Circuito Cerrado TV |
| 11:00-11:30 | |
| HALL | Coffee Break |
| 11:30-13:00 | |
| SALA A1 | SYMPOSIUM 05: (ESCAP): 3 informes de casos (traducción simultánea) |
| Moderador. Stephan Eliez, Suiza. | |
| Trauma colectivo y consulta terapéutica en niños y sus familias. Jean Philippe Raynaud, Francia. | |
| Consultas terapéuticas del niño con discapacidad intelectual: la alianza con la familia, ¿cuál es el principal determinante del pronóstico evolutivo? Stephan Eliez, Suiza. | |
| Enfoque clínico basado en la resistencia no violenta en la unidad de hospitalización para jóvenes adolescentes con el niño y su familia. Veronique Delvenne, Bélgica. | |
| SALA A3 | SYMPOSIUM 06: Aspectos técnicos en la psicoterapia del adolescente |
| (Sección de Niños y Adolescentes de FEAP) (español) | |
| Moderador. Agustín Béjar Trancón, España. | |
| Secretos en la Adolescencia. El trabajo con los adolescentes y sus padres. Sobre la intimidad y la intromisión. Joseph Knobel, España. | |
| Los avatares de la adolescencia en nuestra época, a ritmo de las nuevas tecnologías. Elisa Peinado, España. | |
| Alianzas peligrosas como manifestación del conflicto de dependencia en la adolescencia. Agustín Béjar Trancón, España. | |
| SALA B | |
| TERRAZA | TALLER 09: “Realidades” en la adolescencia y sus transformaciones en el cuidado psíquico (francés) |
| Moderador. Jean-Paul Matot, Bélgica. | |
| Cruzando el “bache” y desviación por regiones oscuras. Antoine Masson, Bélgica. | |
| De la realidad “externa” como espacio psíquico individual. Jean-Paul Matot, Bélgica. | |
| Realidades adolescentes, simbolismos y psicodrama. Maja Perret-Catipovic, Suiza. | |
| SALA B1 | TALLER 10. Pickler-Lóczy (español y francés) |
| Moderador. Xabier Tapia, España. | |
| Ibai y Pygmalión. Juan José Quintela, España. | |
| El enfoque de Pickler en la encrucijada de la neurociencia y el psicoanálisis. Bernard Golse, Francia. | |
| Temas actuales de la Atención Temprana a la luz de las aportaciones del Instituto Pikler-Lóczy. Xabier Tapia, España. | |
| SALA B3 | TALLER 11: Padres y separación conflictiva (italiano) |
| Moderador. Umberto Nizzoli, Italia. | |
| Sobre la controversia y el complejo síndrome de "alienación parental". Simona Taccani, Italia. | |
| Violencia en la familia. Mireia Baldassarre, Italia. | |
| Ajuste diádico y apoyo social percibido en parejas de padres de niños muy prematuros en vías de seguimiento para pacientes ambulatorios. Concetta Polizzi, Gabriela Papadia. Italia. | |
| 13:00-14:30 | |
| HALL | Lunch Break |
| 13:00-14:30 | |
| SALA A1 | SYMPOSIUM 07: Psicoterapia entre padres e hijos: indicaciones actuales (francés) |
| Moderador. Bernard Golse, Bérengère Beauquier. Francia. | |
| Los principios técnicos de la terapia de orientación interactiva. Marie Joëlle Hervé, Francia. Sandra Rusconi, Suiza. | |
| Orientación interactiva y trastorno conductual. Bérengère Beauquier, Francia. | |
| Orientación interactiva y trauma materno. Christine Desvignes, Benoit Quirot, Sarah Seguin, Francia. | |
| Crianza de los hijos y coparentalidad en un entorno psicodinámico de terapias entre padres e hijos: cuando la pareja se separa. Tina Metou, Sylvain Missonnier, Elsa Stora, Francia. | |
| Aplicaciones de orientación interactiva en un niño con trastorno del espectro autista. Lisa Ouss, Francia. | |
| Terapia de madre a hijo con un bebé con una enfermedad somática grave, lugar de orientación interactiva en el dispositivo de cuidado. Paola Velasquez, Francia. | |
| SALA A3 | CURSO 6-SESIÓN 1: Intervenciones terapéuticas desde la Teoría del Apego (español) |
| Antonio Galán, España. | |
| SALA B | |
| TERRAZA | CURSO 3-SESIÓN 1: La primera entrevista con el adolescente (francés) |
| Michel Cailliau, Bélgica. | |
| Isabel Lambotte, Francia. | |
| SALA B1 | CURSO 5-SESIÓN 1: Promoción de la salud mental de la infancia desde los dispositivos comunitarios: Experiencias para discutir y difundir (español) |
| Jorge Tizón, España. | |
| SALA B3 | CURSO 4-SESIÓN 1: La primera entrevista con el bebé y el niño (francés y español) |
| Christine Frisch-Desmarez, Luxemburgo. | |
| Sylvain Missonnier, Francia. | |
| Pascual Palau, España. | |
| 14:30-16:00 | |
| SALA A1 | SESIÓN PLENARIA 4: Impactos sociales y teoría psicoanalítica (traducción simultánea) |
| Moderador. Jean-Paul Matot, Bélgica. | |
| La teoría psicoanalítica en transformación: de Freud a nuestros días. Adela Abella, Suiza. | |
| ¿Debería abrir la caja de Pandora? Didier Houzel, Bélgica. | |
| SALA A3 | Circuito Cerrado TV |
| 16:00-17:30 | |
| SALA A1 | SYMPOSIUM 08: Identidad de género (traducción simultánea) |
| Moderador. Bernard Golse, Francia. | |
| La problemática transgénero en niños y jóvenes adolescentes, entre evidencia y precaución. Alain Malchair, Bélgica. | |
| La transidentidad de los menores: el papel y el rol del psiquiatra infantil en Francia. Jean Chambry, Francia. | |
| La medicalización de la transexualidad en niños y adolescentes. Aspectos éticos. Sabel Gabaldón, España. | |
| SALA A3 | SYMPOSIUM 09: Migraciones y menores aislados (español) |
| Moderadora. Ángeles Pérez Fuster, Suiza. | |
| Acompañar a menores no acompañados. Alejandro Rojas-Urrego, Suiza. | |
| Los menores aislados: Don Quijotes contemporáneos. Marie-Rose Moro, Francia. | |
| SALA B | |
| TERRAZA | TALLER 12: Abordaje terapéutico en patología mental grave en la adolescencia (AEPNYA) (español) |
| Moderadora. Arantza Fernández Rivas, España. | |
| Tratamientos para el Trauma en personas con psicósis. Maria Mayoral, España. | |
| Abordaje multidisciplinar en las conductas adictivas en adolescentes. Javier Goti, España. | |
| Terapia Dialéctico-conductual para el tratamiento de adolescentes con desregulación emocional. Arantza Fernández Rivas, España. | |
| SALA B1 | TALLER 13: Trastornos alimentarios precoces (francés) |
| Moderador. Pascual Palau, España. | |
| Trastorno alimentario y sufrimiento emocional en el bebé. ¿Estrés emocional antes y después del trastorno?. Pascual Palau, España. | |
| Oralquest: una herramienta de evaluación multidimensional del trastorno alimentario del niño pequeño. Aplicación a niños en riesgo de neurodesarrollo. Lisa Ouss, Francia. | |
| Comidas terapéuticas. Dominique Anne Marie Charlier, Bélgica. Celiane Martin de la Salle, Belgium. | |
| SALA B3 | TALLER 14. Agresiones de hijos a padres: El fenómeno de la así llamada violencia filoparental (español) |
| Moderadora. Elena Tazueco, España. | |
| Agresiones de hijos a padres: el fenómeno de la así llamada violencia filoparental. | |
| Jorge Tió, Gemma Borraz, Lia Litvan Shaw. España. | |
| 18:00-19:00 | |
| SALA A1 | Comunicaciones libres (español) |
| MESA 6 | |
| SALA A3 | Asamblea AEPEA |
| SALA B | |
| TERRAZA | Comunicaciones libres (español) |
| MESA 5 | |
| SALA B1 | Comunicaciones libres (español) |
| MESA 4 | |
| SALA B3 | Comunicaciones libres (inglés) |
| MESA 11 |
8:30-9:30
SALA A1 Comunicaciones libres (inglés)
MESA 12
SALA A3 CURSO 6-SESIÓN 2: Intervenciones terapéuticas desde la Teoría del Apego (español)
Antonio Galán, España.
SALA B
TERRAZA CURSO 3-SESIÓN 2: La primera entrevista con el adolescente (francés)
Michel Cailliau, Bélgica.
Isabel Lambotte, Francia.
SALA B1 CURSO 5-SESIÓN 2: Promoción de la salud mental de la infancia desde los dispositivos comunitarios: Experiencias para discutir y difundir (español)
Jorge Tizón, España.
SALA B3 CURSO 4-SESIÓN 2: La primera entrevista con el bebé y el niño (francés y español)
Christine Frisch-Desmarez, Luxemburgo.
Sylvain Missonnier, Francia.
Pascual Palau, España.
9:30-11:00
SALA A1 SESIÓN PLENARIA 5: Adolescencia (traducción simultánea)
Moderadora. Hélène Lazaratou, Grecia.
Introducción al AMBIT (Adaptive Mentalization-Based Integrative Treatment). Dickon Bevington, Gran Bretaña.
Psicoterapia psicoanalítica de pacientes límite en la adolescencia: en busca del sentido perdido. Maurice Corcos, Francia.
SALA A3 Circuito Cerrado TV
11:00-11:30
HALL Coffee Break
11:30-13:00
SALA A1 SYMPOSIUM 10: Nuevas tecnologías y su impacto en la salud mental de niños y adolescentes (traducción simultánea)
Moderador. Olivier Bonnot, Francia.
Passado: un espacio de intercambio en internet para acompañar al adolescente en su travesía. Raphaëlle de Menten, Bélgica.
La manipulación de la experiencia en los nativos digitales. Federico Tonioni, Italia.
Ejemplos y consideraciones generales sobre la transformación digital en la psiquiatría de niños y adolescentes. Olivier Bonnot, Francia.
SALA A3 SYMPOSIUM 11: Apego y psicoanálisis (francés e inglés)
Moderadora. Margarita Ibáñez, España.
El impacto del apego de los padres y las experiencias adversas tempranas en el abuso y maltrato infantil: evaluación basada en apego e implicaciones de tratamiento. Anna Maria Speranza, Italia.
Por una teoría psicoanalítica del apego. Didier Robin, Bélgica.
Tomar en consideración el sistema de apego e interactivo en las psicoterapias padres-niño en la psicopatología 0-5 años. Margarita Ibáñez, España
SALA B
TERRAZA TALLER 15: Adopción nacional e internacional: viaje por la transculturalidad y el apego (español)
Moderadora. Teresa Sandoval, España.
Acoger y querer: los niños de la adopción internacional. Marie-Rose Moro, Francia.
SALA B1 TALLER 16: AMBIT en la práctica (inglés-español, traducción consecutiva)
Moderador. Mark Dangerfield, España.
Ejercicios prácticos de la formación AMBIT. Dickon Bevington, Gran Bretaña. Mark Dangerfield, España.
Lecciones de la implementación en Barcelona. Mark Dangerfield, España.
SALA B3 TALLER 17: Los cuidados a niños con trastornos graves de comportamiento: la experiencia en Hospital de Día
Moderador. Augusto Carreira, Portugal.
Los cuidados a niños con trastornos graves de comportamiento: la experiencia en Hospital de Día. Augusto Carreira, Arlete Correia, Luisa Costa, Susana Pereira, Ricardo Rodrigues. Portugal.
De la vinculación a la mentalización: un enfoque teórico. Augusto Carreira, Portugal.
Con los niños: del cuerpo al pensamiento. Intervención multidisciplinaria. Ricardo Rodrigues, Portugal.
Familias compatibles: grupos de padres. Arlete Correia, Portugal.
13:00-14:00
SALA A1 Conferencia clausura (traducción simultánea)
Moderador. Jaume Baró, España.
Aspectos éticos en la relación materno-infantil. Begoña Román, España.
SALA A3 Circuito Cerrado TV
